一所天主教女子学校的本笃会的传统

英语

通过英语系专注于阅读,写作,词汇,语法和用法提供的课程。课程通过对各种文学作品的研究集成了语言艺术的各个方面。正因为如此,学生读适合每门课程的文学选择,包括补充小说。学生学会用批判比较和对比良好的写作元素,并通过制作和维护他们对文学的判断来评价文学。它们也形成价值判断,因为他们分析文学作品的优点以及相应的文学元素。

词汇获取在上下文中通过文献的研究,以及通过直接研究词汇单位发生。学生inc3orporate新词汇进入他们的写作。词汇的工作簿还提供行为,SAT预备附有习题注重批判性阅读,提高段落,句子识别错误,并响应提示写作。

写作教学的各个层面的一个组成部分。学生学会在所有的表达方式来写。创意写作也通过日常期刊,快速写入,以及绩效评估鼓励。课程,但是,强调正式写作,尤其是文学分析。学生学习,并通过他们的书面申请他们正确的语法和用法的知识。

在英语水平我开始,英语课程报价为大学预科,荣誉或AP(只有初中/高层)和双录取。
英语我:文学体裁 - 八年级 - 1个学分
英语我通过一个流派方法引入学生文学研究。该文选被选为代表的主要文学体裁,并通过他们的学生来了解每个流派的基本要素。根据需要以书面指令形式文法被覆盖,以及通过在词汇的工作簿的行为准备活动。学生获得来自文献和内置的过程中词汇单位新词汇。

英语I H:文学体裁 - 八年级 - 1个学分
英语我的荣誉集中在各种文学体裁。学生批判性阅读和写各种文学形式:短篇小说,散文,小说,诗歌,戏剧。在此过程中,学生将获得关键要素,各流派的风格方面的理解。课程还涉及了与词汇习得的重点行为做一些准备工作。最后,当然需要写作的显著量,包括研究论文。该课程将鼓励学生把眼光局限在表面和阅读各种文学形式时,发现更深层次的含义。通过这种探索,学生将成为重要的思想家,分析读者和作家精通。

练习二:文学体裁 - 新生 - 1个学分
英语II提供通过体裁法文献的全面研究。该文选被选为主要的文学体裁的代表,并通过他们的学生获得各流派的基本要素的全面理解。根据需要以书面指令形式文法被覆盖,以及通过在词汇的工作簿的行为准备活动。学生获得来自文献和内置的过程中词汇单位新词汇。在正式的写作,包括记录的文章,练习时整个过程。

英语II H:美国文学 - 新生 - 1个学分
英语II荣誉提供了美国文学从起源到近代的调查。本课程强调文化和历史的角度,强调文学和历史的互动。因为这个原因,文学选择按时间顺序呈现的,与对应选为的主要主题和/或每个文学周期的运动代表小说。在英语中II组合物强调文学分析,包括掺入学术研究作为论文辅助支撑。根据需要以书面指令形式文法被覆盖,以及通过在词汇的工作簿的行为准备活动。学生获得来自文献和内置的过程中词汇单位新词汇。

英语三:美国文学 - 二年级学生 - 1个学分
英语III提供了美国文学从起源到近代的调查。本课程强调文化和历史的角度,强调文学和历史的互动。因为这个原因,文学选择按时间顺序呈现的,与对应选为的主要主题和/或每个文学周期的运动代表小说。在英语中III组合物强调文学分析,包括掺入学术研究作为论文辅助支撑。根据需要以书面指令形式文法被覆盖,以及通过在词汇的工作簿的行为准备活动。学生获得来自文献和内置的过程中词汇单位新词汇。

英语III H:英国文学 - 二年级学生 - 1个学分
英语III荣誉从它的起源到二十世纪涵盖英国文学,包括英语的英国历史和历史。学生批判性阅读和写英国通过从维多利亚时代盎格鲁 - 撒克逊时期的文献。在此过程中,学生们将获得重要的文学运动和流行文学主题的理解和认识,特别是关系到当前的社会,政治和个人事件/忧虑。最后,当然需要写作的显著量,使学生学写文学分析的正式论文。成文的文章,让学生结合学术著作和文学批评到他们的论文,从而创造文学分析的正式研究报告。

英语四级:英国文学 - 后辈 - 1个学分
英语四级从起源到二十世纪涵盖英国文学,包括英语的英国历史和历史。学生批判性阅读和写英国通过从维多利亚时代盎格鲁 - 撒克逊时期的文献。在此过程中,学生们将获得重要的文学运动和流行文学主题的理解和认识,特别是关系到当前的社会,政治和个人事件/忧虑。最后,当然需要写作的显著量,使学生学写文学分析的正式论文。成文的文章,让学生结合学术著作和文学批评到他们的论文,从而创造文学分析的正式研究报告。

英语四级H:humanities-后辈 - 1个学分
人文当然是采取晚辈的荣誉,它充当采取四年级的练习五AP文学与写作课程的先决条件。这个类的目标是学生的文化视野的拓宽。当然是跨学科:每个单位包含历史,美术,和哲学与文献。学生在西方思想和信经典开始,从我们自己的西方过去强调文化的连续性。学生写响应文学在整个过程中。

练习五:世界文学 - 老年人 - 1个学分
本课程的目的是通过加强学生的能力来分析和创造性阅读,在填充或增强学生对历史的轮廓的认识,促进智力发育,并让学生熟悉许多重要的文化地标,并发展他们的敏感性通过从两个古老文明和现代世界选择的世界名著英译的批判性研究文化的多样性。 练习五为学生提供学习世界文学和文学批评在适当的高中学生水平的机会。该课程的重点是阅读的乐趣和作为毕生追求,编写清晰简洁的散文,在研究和演示磨炼技能,以及对批判性思维的发展微调的技能。

英语作文双录取 - 老年人 - 1个学分
双录取是介绍分析写作和研究为基础的查询。英语1001连接到路易斯安那州立大学的英语系一般的教育课程。本课程开发的研究为基础的查询,复杂的学科和跨学科的问题衔接,有效的评估,主要和次要来源的分析,以及相关的信息整合到原有的话语学生的技能。写作作为一个过程的这门课程的压力要求学生完成四大任务多草稿:视觉分析,修辞分析,带注释的参考书目和问题分析。

ENGLISH V: AP LITERATURE & COMPOSITION (H) - Seniors - 1 credit
The 英语 V AP Literature & Composition class is designed to allow students to demonstrate that they can read complex fiction and nonfiction texts with insight. Readings, writing assignments, and activities provide intellectual challenges and a workload consistent with a typical undergraduate university literature/Humanities course. Students learn to discover meaning in literature by being attentive to language, imagery, characterization, subtle shifts in tone or attitude, and the various techniques authors use to evoke emotional responses from their readers. Students must justify their interpretations with supportive references to details and patterns found in the text. Students also study rhetoric and composition with attention to particular forms: analytical, expository, and argumentative. The best student writers tend to be the best critical readers, thus students are involved in the writing process as it relates to literary analysis: planning, prewriting, composing, revising, and more revising. Upon completion of this course, students should be able to read complex texts with understanding and to write prose of sufficient richness and complexity to communicate effectively with mature readers.

INTERMEDIATE COMPOSITION & SPEECH- Eighth Graders - 1 credit
中间组合物的目的是开发写作技能在整个SSA学术程序的使用。在课程开始英语语法和用法,然后将其应用于写作的各种模式贯穿在今年余下的一个密集的九周的研究。通过会议和同行评议,学生从事写作过程的各个层面。学生使他们所有的工作组合,以追踪改善。写作的作品包括日记帐分录,段落,文章和研究论文。本课程结合了理论和修辞和演讲的练习写作的研究。演讲是在基本原则和各种形式的公开演讲的研究,提供开发,展示实践经验,演讲,辩论,戏剧的批判性分析和议会程序。

创意写作 - 大二/大三/大四 - 选修 - 1个学分
在这个选修课,学生将写创造性地在各种体裁(诗歌,短篇小说,戏剧,小说类),专注于探索独到的见解和发展个人的写作风格,以及参与车间环境,他们会批评自己和同学'建设性工作。学生们还将分析经典与当代文学作品从不同的流派和他们自己的写作比较。此外,学生们将帮助创建和发布的校园文学刊物, osirian。

英语语言和写作AP - 后辈 - 选修 - 1个学分
由学院板的规定,在英语语言和组合物的AP课程将培养学生成为写入各种历史时期,学科,和修辞上下文散文的熟练的读者。课程也会给学生必要成为灵活的作家谁可以在多种用于各种目的的方式组成的实践和有益的批评。通过阅读和写作,学生将意识到作者之间的互动,观众,主体本身,通用惯例和语言资源,包括语法,词语的选择,语气的。
The AP English Language and Composition course serves as a prerequisite to AP English Literature & Composition. Students who do not take this course prior to AP 英语 Literature & Composition are at a disadvantage in preparing for the AP test because they will lack the rhetorical skills needed to read & write about complex pieces of literature.

反乌托邦文学 - 大二/大三/大四 - 选修 - 1个学分
本课程着重于各种文学作品像奥威尔的1984年和赫胥黎的勇敢新世界,为了探索道德,政府管制,技术,人的生命,自由和科学发现的神圣的当代,有争议的问题。乌托邦文本的作者强调在写作的时候遇到的特定的文化问题,批评和建议的文化困境的解决方案。不像历史,它通过对过去的遗留物进行筛选,以解释本,乌托邦与反乌托邦文本试图通过期货或其他世界的愿景来解释我们目前的情况。学生将参与编写一个分析和批判与研究,以支持他们的这个文献位置。本课程将允许学生同时考虑绝望与希望的作家感到人性化,同时还提供了一个机会来讨论和写重要的,有时有争议的问题。作为一个阶级,学生讨论,研究,写作,辩论和积极钻研的文化问题的影响和后果在每个文学作品解决。

女性文学(RG或h) - 大二/大三/大四 - 1个学分
在这个选修课,学生将学习由女性作家作品,以探索女性的历史。该课程也将让学生参与关于与妇女权利和问题在当今世界和当代有争议的话题讨论。学生读了很多经典作品在各种流派(包括 源泉 由兰德)和写什么,这些作品揭示女性丰富,往往未开发的文学史上最终文件。 大二学生需要老师和之前注册家长同意由于一些讨论的议题的敏感性质。
背部
澳门金沙游戏手机版app下载是一所天主教,所有的女孩,大学预科高中位于科文顿,路易斯安那州。成立于1903年,SSA延续均衡的祈祷,工作,学习和社会发展中的少女到信仰天主教的福音价值为基础基督徒妇女的本笃会的传统。
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