一所天主教女子学校的本笃会的传统

课程目录

圣scholastica学院是致力于为我们的年轻女性受教育的机会在他们个性发展,奖学金,领导才能和卓越的学术成就。
澳门金沙游戏手机版app下载提供数学,科学,具有不同学科的选修具有挑战性的英语平衡和社会科学严谨的核心课程。学院的课程与公共核心学术标准相一致。认可的课程已经经历了一个审查过程,确保其内容符合或超过在共同核心标准扫盲概述了重大变化的标准(一个或多个)。该课程目录作为对在学院提供教学课程信息的官方消息。

8个物品清单。

  • 英语

    通过英语系专注于阅读,写作,词汇,语法和用法提供的课程。课程通过对各种文学作品的研究集成了语言艺术的各个方面。正因为如此,学生读适合每门课程的文学选择,包括补充小说。学生学会用批判比较和对比良好的写作元素,并通过制作和维护他们对文学的判断来评价文学。它们也形成价值判断,因为他们分析文学作品的优点以及相应的文学元素。

    词汇获取在上下文中通过文献的研究,以及通过直接研究词汇单位发生。学生inc3orporate新词汇进入他们的写作。词汇的工作簿还提供行为,SAT预备附有习题注重批判性阅读,提高段落,句子识别错误,并响应提示写作。

    写作教学的各个层面的一个组成部分。学生学会在所有的表达方式来写。创意写作也通过日常期刊,快速写入,以及绩效评估鼓励。课程,但是,强调正式写作,尤其是文学分析。学生学习,并通过他们的书面申请他们正确的语法和用法的知识。

    在英语水平我开始,英语课程报价为大学预科,荣誉或AP(只有初中/高层)和双录取。
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  • 精美艺术

    澳门金沙游戏手机版app下载认识到,艺术是基本和重要的教育,个人发展和生活质量。强大的技术组件是与人类联系在一起,并且集成了感官,情感,和批判性思维的整体教育方法的一部分。艺术是一种沟通的普遍形式触及我们在一个基本水平,不同于任何其它通信形式。有写作和学校之前,有艺术,它是生活中不可或缺的一部分。艺术是过去文明的体力和智力的遗体。艺术不仅目的本身,但刺激,开发,并促进:
    • 关键,创意,概念,抽象的和富有想象力的思维和解决问题
    • 演绎推理
    • 灵活性,同时扩大自己的视野
    • 分析,解释,批评,评价和质疑
    • 卓越,自尊,自我激励和自我约束努力。
    澳门金沙游戏手机版app下载继续致力于以雄厚的实力基础学科的艺术项目。所有工作室类的科文顿的协调艺术展开幕式在秋季和春季,以及在新奥尔良地区的天主教学校周期间展示展示他们的作品。
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  • 外语

    学生澳门金沙游戏手机版app下载开始在大二那年在西班牙语或法语班。在经过多年的资深大二的过程中,学生也可能采取四个或五个水平的语言,这取决于学生的时间安排的灵活性。大多数九年级学生的荣誉需要采取拉丁文I和II拉丁文。所有荣誉的学生都必须参加的法语或西班牙语的第三级。

    外国语言程序的主要目的是开发能力在所选择的语言。听,说,读,写技能强调。

    学生必须学会进行各种各样的语言功能:聆听,提问,描述,给予和遵循的方向,讲述,表达和捍卫的意见,并假设。外语课程的目的是给学生一个接触到从自己的语言和文化的不同。

    所选择的语言的第一级课程通过阅读介绍了学生的语言,写作,听力和口语。

    第二级过程引入了更多的复杂概念和结构以及词汇。在语言讲强调。本土国家的文化进行了研究。

    第三级课程包括广泛的阅读和语言文字,和尽可能多的谈话成为可能。学生介绍著名的文学和电影来自祖国。

    第四级学生继续在更先进的水平练习所有的技能。重点是写作,口语,听力能力和文学。
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  • Health & Physical Education

    健康和体育教育计划的目的是给学生不同的机会去学习健康和体育锻炼终身技能的需求。这是通过体能训练,维护健康的知识,良好的营养来完成,并通过技能和价值观培养在竞技体育,活动和游戏。

    各种该部门计划让学生养成良好的职业道德,自律,寻求和向团体和个人的目标,并处理成功和失败的能力,工作能力的机会。八年级课程提供的礼仪类作为课程的一部分。

    所有的类都教拉伸技术,心肺练习,增强式和耐力训练,以及个人健康。每年学生传授终身技能和运动,包括保龄球,慢跑,体能训练,跳绳,沙狐球,排球,手球,足球,篮球,娱乐游戏和地板曲棍球。

    在每个级别的卫生项目推进的影响年轻女性今天问题的理解。八年级健康主题包括:体能的物理组件。大一保健成分包括等主题健身和心肺复苏。大二和高级卫生议题包括:食品,营养,饮食,饮食失调,心脏相关的话题和健身。
  • 数学

    数学系的理念,反映了ST的。 scholastica社区,数学(NCTM)和路易斯安那州立大学的大学预备课程的教师的全国委员会;该部门致力于满足每个学生的需求和挑战她在数学达到最高她的潜力。也有创造,让学生学习数学的价值,数学通信的环境承诺,开展有效的解决问题和批判性思维,工作协作组,并成为技术的有效用户。该部门致力于包括将吸引不同的学习风格的活动。信心数学是一种常见的结果和数学焦虑减轻。
     
    学生在SSA采取数学一年,每一个高层(有罕见的例外)需要一个数学课在代数III级或以上。荣誉学位课程,对符合条件的学生的所有课程除了介绍代数。我垫和计算机也在数学课堂教学中使用,以帮助解决问题和概念的理解。该程序MML用于确保个人的理解。每门课程的学生为国家标准化考试的数学部分做准备,特别是行动和坐。
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  • 科学

    科学知识的获取通过特定域(例如生物,化学)知识成类别,概念,规则或原则然后被用于解释的情况下的吸收进行。学生进行培训,以推进解决方案的假设(命题)和检验和检验条件,定义问题,收集和整理数据,并提出解决方案。学生通过测量,对假设的解决方案评估他们的科学检验的结果。这些程序在实验和研究项目,让学生发现具体到他们的科学分支的规则和原则,并创建一个基于数据分析的应用。各科学课程是战略与数学课对齐,使学生理解科学的课程是数学的一个真正的应用。数据解释和分析整个过程中每一个被整合,以协助学生准备的行为评估。
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  • 社会研究

    在社会研究课程提供了洞察过去与当今世界的关联性。学生发展我们的多元文化相互依存,我们的民主社会的赞赏,并在世界作为一个整体。鼓励学生通过被充分知情和能够使基础上,运用批判性思维能力的目标决定采取在大社区中的积极作用和世界。
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  • 神学

    SSA的神恩是谁在1903年姐妹俩创办的学校的本笃会姐妹的遗产优学校祈祷,工作,学习和社会的遗产。这神恩渗透在学校的生活中的一切,特别是在神学系。神学和校园事程序的工作共生考虑她的精神(祈祷)的整个学生,知识分子(研究),人类(社区)和使徒(工作)的形成。 (帕斯托雷斯DABO vobis 42)我们的明确目的是形成耶稣基督的追随者。

    神学系的课程由美国主教的框架,其设计集中在人与耶稣基督的使命流动。主教,在执行这一课程,回声ST的话。约翰·保罗二世谁提醒我们,宗教形成的目的是把学生“不仅在接触,但在亲密关系,共融,与耶稣基督。”(catechesi tradendae 5)我们对这一课程的具体方法是神学。简单地说“神学是信仰寻求理解。”(圣anselm)学生传授知识,在严谨的学科,研究有理性和经验,信仰的内容。我们认为,神学要求的文化,艺术和科学的交叉相关课程的了解,才能使我们活着的天主教信仰的在脑海中的学生的内容和心脏。所有ST。 scholastica学生每年花费神学课程。

    作为整体形成的一个组成部分神学部门和校园事团队的其他成员为学生提供超越课堂上教会生活的参与机会。在务虚会,学校群众,念珠,小时数礼仪,朝拜圣体,区域和国家青年部的活动,并在选课学习的学生被邀请到成长为耶稣基督的门徒。所有还需要参加一类的撤退一天,完善的服务小时,因为他们的神学信贷的一部分。这些经验带来的存活与基督相遇,拥抱他给所有的任务。服务的使命是通过学校的服务程序,,驱动器,宣教,和其他举措来实现。

    宣讲福音的信息,创造弟子组成的社区,并成为服务于彼此的教会的使命是在ST意识培养。通过这些主要负责学生的精神的形成,并通过教师和工作人员的寿命基督教价值观的指导scholastica学院。
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澳门金沙游戏手机版app下载是一所天主教,所有的女孩,大学预科高中位于科文顿,路易斯安那州。成立于1903年,SSA延续均衡的祈祷,工作,学习和社会发展中的少女到信仰天主教的福音价值为基础基督徒妇女的本笃会的传统。
澳门金沙游戏手机版app下载是新奥尔良教区的天主教女子中学。因此它承认学生的任何种族,肤色,民族和人种的一切权利,特权,程序,并提供给学生在其学校的活动。它不以种族,肤色,教育政策,招生政策,奖学金和贷款计划,或运动和其他学校管理的方案,管理国家和人种的歧视。